紐約大學(xué)

L同學(xué)是一個(gè)個(gè)性幽默的理工科生,，喜歡數(shù)理化，課外有非常多的興趣愛好,。在申請(qǐng)服務(wù)過程中,，他有著很高的配合度，愿意聽取我們的意見并高度配合我們完成規(guī)劃內(nèi)容!申請(qǐng)之路上不是一帆風(fēng)順的,，面對(duì)壓力,，L同學(xué)也會(huì)有逃避情緒，但是經(jīng)過自己調(diào)節(jié)和申請(qǐng)老師團(tuán)隊(duì)的鼓勵(lì),，我們一起成長(zhǎng),、度過難關(guān)，在申請(qǐng)季結(jié)束后取得累累碩果!

NO.1

L同學(xué)的基礎(chǔ)情況

L同學(xué)就讀于蘇州某國(guó)際學(xué)校,，有著亮眼的標(biāo)化成績(jī)：GPA 3.9+,、托福110+、兩門AP!

在高中期間,，學(xué)生為了自己未來(lái)的目標(biāo),，參加過很多的競(jìng)賽，并均獲得非常不錯(cuò)的成績(jī)：英國(guó)奧林匹克化學(xué)競(jìng)賽(金獎(jiǎng)),，英國(guó)物理奧林匹克競(jìng)賽(銀獎(jiǎng)),，IGEM(銀獎(jiǎng))等,。

同時(shí),，校園內(nèi)的特色活動(dòng)也沒有疏忽，在校擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席,，積極參加學(xué)生生物中心活動(dòng),、支教活動(dòng);并在高中階段做了四段科研以及四篇論文發(fā)表;休閑時(shí)間，練習(xí)鋼琴,、圍棋技能!

在老師的眼里,，L同學(xué)簡(jiǎn)直是“完美的存在”!

?? 錄取院校&專業(yè) ??

???? 美國(guó)：

紐約大學(xué) 工程學(xué)院 Chemical Engineering

伊利諾伊大學(xué)香檳分校 工程學(xué)院 Chemical Engineering

凱斯西儲(chǔ)大學(xué) 工程學(xué)院 Chemical Engineering + 6萬(wàn)美金獎(jiǎng)學(xué)金

???? 中國(guó)香港：

香港大學(xué) Chemistry

???? 英國(guó)：

愛丁堡大學(xué) Chemistry

曼徹斯特大學(xué) Chemistry

NO.2

L同學(xué)是個(gè)怎樣的學(xué)生,？

文章開頭提到，L同學(xué)是一個(gè)個(gè)性幽默的理工科生,，通過上面的基礎(chǔ)情況可以看出,，他在課外喜歡彈鋼琴、下圍棋,，同時(shí)還在嘗試拳擊,。

在學(xué)習(xí)方面也非常的努力、上進(jìn),，積極配合申請(qǐng)老師的規(guī)劃,，師生齊心，拿到了非常亮眼的錄取結(jié)果!

NO.3

從懵懂,、好奇到堅(jiān)定理想

L同學(xué)10年級(jí)上學(xué)期加入優(yōu)弗服務(wù)體系時(shí),，是一個(gè)懵懂的、對(duì)未來(lái)充滿好奇的大男孩,，他對(duì)申請(qǐng)大學(xué)的過程充滿期待,，期待自己的高中生活將由此變得更充實(shí)更有意義，也期待能收獲到理想的申請(qǐng)結(jié)果,。

基于L同學(xué)喜歡思考,、勇于探索和拼搏的個(gè)性特點(diǎn)，同時(shí)結(jié)合他感興趣的學(xué)科方向,，我們?yōu)長(zhǎng)同學(xué)規(guī)劃了符合他的科研活動(dòng),，為他提供了豐富的競(jìng)賽信息;L同學(xué)沉浸于越來(lái)越深入的研究中，樂此不疲;在各種各樣的競(jìng)賽中,，他愈挫愈勇,，不斷積累自己的專業(yè)知識(shí)，在諸多競(jìng)賽中收獲了非常不錯(cuò)的成績(jī),。在我們的鼓勵(lì)下,，L同學(xué)還參加了本校的支教活動(dòng)，為S市周圍教育資源相對(duì)匱乏地區(qū)的學(xué)生提供英語(yǔ),、化學(xué)和其他課程;另外,，我們還鼓勵(lì)L同學(xué)競(jìng)選本校學(xué)生會(huì)主席，最終他成功獲選,，在這個(gè)平臺(tái)上鍛煉了自己的領(lǐng)導(dǎo)力,、溝通能力和決策能力。

申請(qǐng)時(shí),，L同學(xué)選擇了多國(guó)/地區(qū)混申,，我們共同篩選確定了美國(guó)、英國(guó),、香港地區(qū)共計(jì)12所院校,。進(jìn)入文書創(chuàng)作階段后,，L同學(xué)與文書老師的溝通日漸頻繁，在文書老師一個(gè)又一個(gè)的頭腦風(fēng)暴下,，L同學(xué)將自己過往有價(jià)值的經(jīng)歷和盤托出,，兩人不斷梳理和整合這些素材，最終形成了一篇篇精彩的文書,。

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申請(qǐng)?zhí)峤缓蟛痪?，英?guó)牛津大學(xué)和帝國(guó)理工學(xué)院就向L同學(xué)發(fā)來(lái)面試邀請(qǐng)，我們?yōu)長(zhǎng)同學(xué)匹配面試輔導(dǎo)老師進(jìn)行了專業(yè)輔導(dǎo),，有點(diǎn)可惜,，L同學(xué)在面試中因?yàn)榫o張，并沒有很好地將自己真實(shí)專業(yè)水平發(fā)揮出來(lái),，最終也與兩所大學(xué)失之交臂,。

但是失之東隅，收之桑榆,，港大率先向L同學(xué)拋出橄欖枝,，將他錄取;隨后，美國(guó)EA申請(qǐng)的凱斯西儲(chǔ)大學(xué)不僅錄取L同學(xué),，還給了他四年共計(jì)6萬(wàn)美金的獎(jiǎng)學(xué)金;3月份,，L同學(xué)又前后收到了伊利諾伊大學(xué)香檳分校化學(xué)工程專業(yè)的錄取,，該專業(yè)全美排名第五,，L同學(xué)和家人都非常開心。3月底,，錄取難度年年攀升的紐約大學(xué)也向L同學(xué)發(fā)來(lái)了錄取的喜訊,。L同學(xué)最終決定入學(xué)紐約大學(xué)。

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NO.4

曹老師的服務(wù)心得

專業(yè)的留學(xué)團(tuán)隊(duì)不僅承擔(dān)著學(xué)生留學(xué)指導(dǎo)的工作,，更多時(shí)候,，他們是陪伴學(xué)生走過申請(qǐng)風(fēng)雨路的良師益友，L同學(xué)同時(shí)兼顧比賽,、TOEFL備考,、科研多項(xiàng)任務(wù)，一度被壓力壓得喘不過氣,，但是在各位老師的耐心開導(dǎo)和陪伴下,，他終于將壓力化為動(dòng)力，一往無(wú)前;這段時(shí)光于L同學(xué),，于我們,，都是難忘而寶貴的,。

NO.5

寫給正在奮斗的申請(qǐng)者

對(duì)于留學(xué)目的地不是特別確定的同學(xué),，可以選擇多國(guó)/多地區(qū)混申,，在準(zhǔn)備申請(qǐng)的過程中，同學(xué)們也將會(huì)對(duì)一個(gè)國(guó)家/地區(qū)的大學(xué),、專業(yè)設(shè)置,、學(xué)校資源、就業(yè)機(jī)會(huì)等有更多了解,，有了充足的信息后,，方便同學(xué)們進(jìn)行更合理的分析，在錄取結(jié)果出來(lái)后做出最適合自己的選擇,。

優(yōu)弗留學(xué)本科申請(qǐng)“優(yōu)系列”

為了更多的學(xué)子享受到更優(yōu)異的留學(xué)服務(wù),，幫助學(xué)生走向更大的世界舞臺(tái)，讓每一位有夢(mèng)想的學(xué)子都能在自己所喜愛的領(lǐng)域中“發(fā)光發(fā)熱”,。優(yōu)弗留學(xué)全面升級(jí)了美國(guó)本科“優(yōu)”系列產(chǎn)品,，從家長(zhǎng)和同學(xué)不同的核心需求出發(fā)，精細(xì)搭建,、耐心打磨,，重磅推出了優(yōu)弗留學(xué)本科系列產(chǎn)品——優(yōu)弗“優(yōu)”系列美國(guó)本科高端產(chǎn)品！

美本服務(wù)流程

優(yōu)弗留學(xué)本科戰(zhàn)績(jī)